2018年3月15日，山东省实验中学本校区物理组进行了新学期第一次集体教研活动。会议由教研组长李斌老师主持。首先李老师传达了学校安排，物理组积极响应学校“课程提升年”的号召，倾力打造精品课程，以科技节为契机，加强对物理实验的重视；逐步调整校本课程内容，力求建设出几门精致的校本课；注重对青年教师的培养，积极准备本学期的汇报课与十佳青年教师比赛。

接下来，三个年级备课组长分别阐述了目前的情况，高一在新课改的背景下，需要不断学习新课标内容，不仅面临选课及走班的挑战，本学期末还将面临学业水平测试。高一年级作为改革的第一届将直面挑战、攻坚克难，为以后做好铺垫。高二本学期将参加学业水平测试，因此计划在五一之后完成全部新授课内容，并预留出一个月左右的时间，穿插进行学业水平测试与高考复习，为下一学期的高三做好准备。高三在三个月后就将面临高考，时间紧迫，因此将备考策略由按模块复习转变为结合知识模块与题型针对性复习，在备考过程中，老师要不断加强对历年高考题的研究，逐步实现由模拟题向高考题的过渡，注重尖子生培养，力争在2018高考中取得佳绩。高三年级虽然人手短缺，但组内教师齐心协力，保证目前各班课程均正常进行。

　　之后，沈明老师对《楞次定律和自感现象——自感》的展示课进行了说课。课堂以学生为中心，经历了提出问题-猜想-设计实验-改进实验-解释分析-得出结论的过程，并利用DIS实验进行实际操作，学生作为课堂的主体，不仅了解了自感现象的理论知识，也有了实验的直观感受，不仅增加了学生的参与度，更提高了学生的学科素养。孟庆鹏老师、张振棣老师、吕秀亭老师等还对于本课的细节问题提出了自己的看法，与各位老师进行了深入探究，在此过程中，老师们受益良多。

最后，教研组对于即将到来的科技节进行了深入讨论，制订出了完整的活动方案，竭力保证公平、公正的同时，最大限度发挥学生的创新能力，提高学生的科学素养。

会后，张振棣老师带领年轻教师们就“规范答题“的课题进行了探究，这一课题前期筹备过程中在山东及外省采样，希望结合高考阅卷标准与学生实际书写可行性，在参与教师的共同努力下，形成一份文字清晰、专业素质强、思维方式统一的作答标准，并预计在下学期形成一门有质量的校本课程。

2017级是改革的过渡年，2018级将全面进行新课改、进入新高考，物理组对此非常重视。在教研过程中，老师们对新课程方案也进行了研究学习，为新一年的工作做好准备。在新形势下，物理组将着眼现在，展望未来，常备不懈，全面迎接新的挑战。

                                                      撰稿：沈颐