为了进一步促进班主任专业化水平的提高，推进班级管理改革的进程，山东省实验中学东校于6月11日下午在图书楼多功能厅隆重举行“班主任工作室”成立仪式暨“德育团队提升课程”第一次培训。与会的有副校长何庆利、政教处主任王长江、教导处副主任王飞以及高一高二全体班主任、35周岁以下青年老师，会议由政教处副主任、高一级部主任崔乐俊主持。

首先，由何庆利副校长与班主任工作室两位首席专家杨育红、杨翠华老师共同为班主任工作室揭牌。然后，政教处王长江主任宣读了我校德育团队提升方案，主要内容包括成立班主任工作室，建立德育队伍培养的平台，形成德育队伍选拔机制；对班主任和年轻教师进行系统培训；进行德育科研；等等。

山东省特级教师、山东省首届十佳创新班主任、班主任工作室首席专家杨育红老师作了专题报告。杨老师回顾了我校自1998年以来十届班主任研讨会的历程，结合亲身经历阐述了对班主任工作的主要观点：教育既是科学也是艺术；形成教育艺术的基础——学科素养、教育素养、心理素养，是班主任自我修养不可缺少的重要内容；班主任要注重教育艺术的应用，表扬要真诚，批评要有策略，有针对性，倾听是一种“陪伴花开”的心态。

何庆利副校长做了总结讲话。何校长首先结合围绕贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》和《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》和济南市教育工作会议精神，阐述了成立班主任工作室暨开展德育团队提升课程的意义。学校通过成立班主任工作室，开展德育团队提升课程培训、开展“实验老班”论坛和“德育优秀工作案例”评选等活动，进一步提升班主任专业素养和全员育人水平。何校长希望班主任和青年教师能善于积累、善于总结、善于提升，用正确的理念和价值观引领德育工作的开展。

最后，崔主任总结说：“班主任工作室”就是我们的家，为了我们这个“家”的健康成长，希望老师们今后能相互合作，献计献策，让我们的德育工作更上一层楼，让实验的明天更加美好！