“小组合作学习”这一教学模式给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际, 而且还可以培养学生的合作意识、团队精神。为了促使学生相互学习、共同提高，有力促进课堂效率的提高，我校国际部于2015年1月8日在国际园举行题为“Cooperative Learning Activities”的主题教研活动。
　　本次教研活动由外教Vincent老师主讲。 他首先介绍了“合作学习”的定义从而引入此次教研会主题，接下来他对比了财富500强企业在招募员工中所关注的能力变化，由此说明小组学习的目的何在。然后，他详细列举了合作学习的五个要素：积极向上的相互联系、面对面的互动、个人和小组的责任、人际交往的能力和群策群力。在主讲人展示的时候，大家不时踊跃发言，各抒己见，讨论氛围热烈。本次教研活动最具亮点也最有实用性的部分是讨论如何在课堂教学中开展小组学习活动。Vincent老师给大家展示了三个示范活动：Think-Pair-Share (独立思考、相互讨论、集体讨论分享)，Send a Question / Problem (互动问题)和Round Robin(循环笔友)三种方式，大家还激烈地讨论了这三种教学活动在各学科教学中的应用。
　　大家认为外教Vincent为此次教研活动做了大量精心的准备，对这次主题教研活动给予了很高的评价，表示教研活动拓展了教师的视野，有利于形成师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，对于各自学科在教学实际运用中有很强的借鉴意义。

think-pair-share（相互讨论模式）

主讲人Vencent