一、实验室守则

（一）实验前，学生必须预习实验内容，明确目的的要求，掌握基本原理，熟悉操作方法、步骤和实验中应注意的问题。学生进实验室除了实验报告和笔等必须物品，其他物品一律不准带入。

（二）进入实验室后，要保持安静，遵守纪律，每个学生按规定位置就坐，不能随便更换位置，责任到人，未经许可不准动用仪器和试剂。

（三）实验时严格按操作规程进行，要认真做好当堂规定的实验，不准擅自做其他实验，要注意安全。

（四）在实验中，要爱护仪器、节约药品和水电，不能把水龙头拧到最大，以免水溅出水池，损坏仪器要登记赔偿。要养成良好的卫生习惯，不准将滤纸、棉球、火柴梗、纸灯杂物乱丢，尤其不能丢入水池内，要放到指定的地点。

（五）实验完毕，必须做好仪器的清点及卫生工作，并将仪器刷洗干净，摆放整齐，断开电源，凳子放到桌下，经教师允许后方可离开实验室。

（六）上午、下午最后一节课的学生，应关闭门窗、电灯、并打扫实验室的卫生。

二、教学仪器维修、保养

（一）教学仪器是国家财产，管理人员要根据各种仪器的特点定期对仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电灯措施，确保仪器性能完好，并做好记录。

（二）管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能良好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修保养记录。

（三）对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不能精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。

（四）学生分组实验时，管理人员要根据具体情况认真指导学生正确使用仪器，要随堂及时维修故障仪器，确保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修。

三、教学仪器领用借还

（一）任课教师每学期初，应填写演示和分组实验教学计划安排表，并交实验室。

（二）任课教师要提前把“实验通知单”（演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写），送实验室。

（三）实验教师根据“实验通知单”的要求提前做好准备，会同任课教师对已准备好的仪器进行检查核对，必要时提前做一遍，并向任课老师介绍仪器、药品性能及使用方法，以保证实验效果。

（四）仪器用完后要及时送回实验室，并经清点、验收、维护后放回原处。

（五）外借单位借用仪器设备，应持单位介绍信，经主管教导主任批准后，再写详细注明仪器品名、件数、归还日期的借条，由实验教师付出，并按时索回，经严格检查后，放回原处。贵重精密仪器及化学品一般不借。

（六）学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查，查清结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢失，按规定处理。

（七）所有仪器的借用不超过规定时限，以保证仪器正常流通。

四、教学仪器损坏赔偿

（一）任课教师损坏仪器后，应填写《仪器赔偿登记簿》，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导处理。

（二）教师凡因责任事故，玩忽职守，造成人身伤害责任自负。违反操作规定损坏、丢失仪器要根据实际予以赔偿。

（三）学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。若因丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。

（四）外单位借仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。

五、仪器室规则

（一）仪器要分类、编号、入账，做到账目、标签、实物三统一。实验室固定资产与学校总务处对账，每学期至少对账一次，做到物账相符、账账相符。

（二）仪器分科分类编号存放，标签齐全清楚，陈列有序。按保管要求做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等管理工作。损坏的仪器应及时维修，使用仪器经常处于完好状态。

（三）易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专室、专柜存放，应有相应的安全防范措施。存放贵重仪器的房间或专柜应有可靠的安全防盗措施。

（四）一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。无论何种仪器设备，任何人不得以任何理由长期占用。

（五）仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失报告单”，按有关规定处理。对违反操作规程造成损失的，原则上应由当事人赔偿。

（六）实验教师如有变动，应由前任向后任认真办理手续，移交时，由前任按账点物，逐件移交。遇有账物不符时，应说明情况并加以登记签字。方可交接完毕。

六、实验室管理人员工作职责

（一）树立为教学服务的思想，热爱本职工作，严格遵守学校各项规章制度，努力完成领导交给的各项任务。

（二）根据教学需要，及时做出实验室所需物品的购置计划，主动配合教师做好实验课的准备工作，保证实验课的顺利进行。

（三）经常清洗和检查仪器，及时保养维修，并做好新进仪器、物品的分类登记工作，精心管理财产，做到账、物相符。

（四）努力钻研业务知识，加强业务进修，了解相应学科的教学内容，熟悉实验仪器、药品的性能、特点和用途，掌握基本操作方法。

（五）对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒的物品，按规定加强管理，严格执行上级文件的各项规章制度和领用手续，杜绝事故的发生。凡贵重精密仪器及化学品一律不外借，若遇特殊情况，必须经主管领导批准。

（六）保持仪器、药品仓库和实验室的通风，防潮，认真做好各项安全工作。

（七）注意修旧利废，勤俭节约，杜绝浪费。

七、教学仪器报损

（一）仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写《教学仪器损坏赔偿登记簿》，视仪器损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。

（二）对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求，无法修好的仪器或修复费用超过原值50%的仪器，由管理人员和技术人员认定，确无使用价值，可申请报废。

（三）对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。

（四）凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的，应妥善保管，一律不得报废。

（五）每年年终应对应教学仪器、药品进行清点，有需要报损的教学仪器填好《报损报告单》，统一办理审批手续，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。

八、实验教师工作职责

（一）实验教师应树立为教学服务的思想。努力学习教材及教学仪器的有关资料，钻研业务，熟悉各类仪器的规格性能、用途及管理知识，掌握仪器维修的基本技能，熟练排除仪器的一般故障。

（二）根据教学要求，做出相应仪器、药品的采购计划。对新的仪器进行验收、登账，及时向任课教师通知，并负责处理有关仪器质量或数量量差错等。

（三）实验课前，按“实验通知单”准备好实验时需用的仪器和材料。通常情况下，将演示实验的仪器配置在准备台上或放在提盒内，学生分组实验的仪器配置在学生实验台上。

（四）协助教师辅导学生实验。坚持工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器补充药品等。

（五）实验完毕，应清点归还的仪器数量，检查仪器有无缺损。如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理，然后，可在学生协助下清洗整理仪器及实验室。

（六）做好仪器的保管工作和实验安全工作。经常保持仪器室、实验室及仪器设备的清洁，每周至少应打扫擦拭一次。按要求保管好贵重仪器及危险品。下班时，注意关好门、窗、水、电。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。

（七）每学期结束时，应清点一次仪器、药品及实验材料。制定下学期的购置计划。

（八）遵守、执行实验室各项规章制度。若工作变动，应认真做好移交工作。

九、化学物品、易燃易爆物品的管理细则

（一）化学危险物品。剧毒物品在入库前，必须进行检查登记，入库后应当定期检查。

（二）储存化学物品、剧毒物品的仓库，应当配备消防设施。

（三）化学危险物品、剧毒物品应当分类存放，它们之间的主要通道应有安全距离，不得超量储存。

（四）危险品仓库需双人双锁保管，领用时需经批准，准确登记用量，实验时应妥善保管，实验后严格处理废液，防止中毒事故。

（五）购进和领用化学危险物品、要及时办妥手续，库内药物要随时保持账、物相符。

（六）进购易燃易爆物品时，必须有产品安全说明书和防火、灭火、安全储存的注意事项。

（七）易燃易爆物品必须设立专用仓库，不得超量储存。

（八）存放易燃易爆物品的仓库内，禁止吸烟，控制电源应经常检查，保证完好。

十、化学实验室“三废”排放要求

（一）不溶固体物质或浓酸、浓碱废液，严谨倒入水池内，以防堵塞和腐蚀水管。

（二）可燃性有机毒物可于燃烧炉中供给充分的氧气使其完全燃烧，生成二氧化碳和水。大量有机溶剂废液不得放入下水道，应尽可能回收或集中处理。

（三）少量有毒气体可通过排风设备排出室外，被空气稀释。毒气量大时必须经过吸收处理，然后才能排出。氮的氧化物、二氧化硫等酸性气体可用碱吸收。

（四）含酚、氰、汞、铬、砷的废液必须经过处理达到排放标准才能排放。

十一、生化探究实验室守则

（一）实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。

（二）学生在实验前，要预先作好课前准备、设计探究方案，经老师对方案进行修正后方可实施，进入实验室不得大声喧哗，按指定的座位就坐。

（三）教师须向学生讲清仪器设备的操作规程和实验物品的特性，保证安全操作。

（四）实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换，如发现问题，及时报告。未经允许不可动用与本次实验无关的仪器设备及物品，实验时注意安全。

（五）实验应正确操作，并仔细观察，如实记录实验数据，课后及时写好实验报告。

（六）实验过程中，爱护仪器设备，节约水电和实验材料，由于违反操作规程而损坏、丢失的仪器，必须赔偿。

（七）实验结束，学生要将仪器整理或洗净，保持桌面、室内的整洁，以保证下个班级实验的顺利进行，待老师检查无误后才能离开。

十二、实验室安全守则

（一）实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。

（二）学生在实验前，要预先作好课前准备、设计探究方案，经老师对方案进行修正后方可实施，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就坐。

（三）教师须向学生讲清仪器设备的操作规程和实验物品的特性。

（四）实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换，如发现问题，及时报告。未经允许不可动用与本次实验无关的仪器设备及物品，实验时注意水、电安全。

（五）实验时应正确操作，不能违反安全操作实验步骤，并仔细观察。如实记录实验数据，课后及时写好实验报告。

（六）实验过程中，爱护仪器设备，节约水电和实验材料，由于违反操作规程所损坏、丢失的仪器，必须赔偿。

（七）实验结束后，要将仪器整理或洗净，保持桌面、室内的整洁、待老师宣布实验结束后才能离开。

（八）本守则在每学期第一次实验前，向学生宣讲。

十三、生化易制毒化学品管理制度

（一）购买易制毒化学药品要根据有关规定，到公安部门备案，按量到指定部门购买，要根据药品性质，按有关规定运输，确保运输安全。

（二）对于易制毒化学品的使用，要遵守合法使用和安全使用的原则，履行保证合法使用防止流入非法渠道的义务，以保证安全使用防止丢失、被抢、被盗和发生危险事故等义务。

（三）存放易制毒化学品的仓库要设在远离教室、宿舍、食堂以及水源的地方。

（四）对已无用的有毒、有害化学药品应上交环保部门，由环保部门进行处置，不得自行处理。

（五）对易制毒化学品按特性分类保管，如实记录购进的易制毒化学品的种类、数量、用途、使用情况和库存等。

（六）易制毒药品的存放应贴好标签，无标签药品必须经鉴定合格后才能使用，否则以报废处理。

十四、理化生实验室开放制度

（一）为了提高教学质量、开拓学生思维和培养创新人才，拓宽实验室的内涵，充分发挥教育资源的效益及实验室的使用率。实验室（特别是专业实验室）实行开放制度。

（二）实验室开放内容要因材施教，讲求实效的原则。实验项目、实验内容可以是设计性、综合性和研究性实验，也可以是课外科技活动的内容，但应注重以学生为主体，教师为主导的教学方法。

（三）开放实验的项目和内容由学生与指导老师商定。项目确定后由学生提出申请，经批准后填写开放实验登记表，到相关实验室预约,并按照实验室管理规定进行实验。

（四）开放实验室应根据学生人数和实验内容做好实验室准备工作，并配备指导老师和实验技术人员参加开放工作。在实研究过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养，并做好安全和开放情况记录工作。

（五）学生确定实验的项目之后，应查阅与实验内容有关的文献资料，写出实验实施方案，供老师或实验技术人员审查。

（六）学生进入实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。在指导老师允许的情况下做自己选择的实验。

（七）学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或论文等实验结果。

（八）各实验室应加强对开放实验的管理工作，切实做好准备工作，为培养高素质创新人才提供良好的条件和环境。